Модуль 6. Рефлексія модуля

Як на Вашу думку, чи готові сьогодні вчителі наших шкіл вести таку роботу по оцінюванню, щоб можна було відслідковувати розвиток навичок спілкування, рефлексії, самоорганізації, самостійності, вміння працювати в команді і т.п. Що треба зробити, щоб навчити вчителя при оцінюванні враховувати різні освітні потреби учня?

Модуль 5. Рефлексія модуля

Як ви ставитеся до ствердження "Оцінювання треба інтегрувати у процес виконання проекту і зробити його відповідним до поставленої мети?" Чи були для Вас новими матеріали курсу? Що було найбільш складним? Які труднощі у реалізації ідей цього модулю у роботі над проектом, на Вашу думку, можуть виникнути?

Модуль 4. Рефлексія навчання

Шановні колеги! будь ласка дайте відповідь на такі запитання:
Як виконання роботи від імені учня допоможе Вам зрозуміти вимоги до організації проекту? Що треба зробити вчителю, щоб дослідження учнів було не тільки цікавим для них, а направленим на виконання освітнього стандарту?

Модуль 3. Рефлексія модуля.

Шановні колеги! Чи важливим було для Вас вивчення матеріалів модуля 3? Як знання, які ви отримали, будуть відбиватися наорганізації проектної діяльності, на організації нчальної діяльності учнів? Що Вам сподобалось? Які матеріали модуля були для Вас цікавими? З якими проблемами Ви зіткнулися?

Результати очного тренінгу

Шановні колеги! Напишіть свої враження від очної частини курса. Що було для Вас цікавим? Які проблеми виникли у Вас? Наскільки Ви відчуваєте себе готовими продовжити курс дистанційно?

Модуль 2. Рефлексія модуля.

Шановні колеги! Напишіть, будь ласка, які матеріали модуля допомогли Вам спланувати і розробити свій проект. Як на вашу думку ключове і тематчні запитання допомагають підтримувати навчання школярів? Чи допомогли матеріали модулю розробити особистісно-орієнтоване оцінювання діяльності учнів? Чи зможуть змінити нові підходи до процесу оцінювання роботу з учнями в школі? Напишіть свої думки, ідеї, або проблеми, які ви можете передбачити.

Модуль 1. Рефлексія модуля.

Доброго дня, шановні колеги! Дайте, будь ласка відповіді на такі питання: Які ви бачите переваги методу проектів? Як метод проектів допомагає розвивати в учнів якості ХХІ століття? Чи можна за допомогою методу проектів підвищити якість навчання?